Us convidem a participar en una activitat educativa i científica que ens portarà a explorar un espai d’alt valor ecològic: el curs alt del riu la Muga. Aquesta sortida té com a objectiu comprendre el funcionament dels ecosistemes fluvials de muntanya, tot integrant tres grans blocs d’estudi: l’anàlisi fisicoquímica de l’aigua, l’estudi del bosc de ribera, i la recerca de macroinvertebrats aquàtics.
El primer pas serà l’estudi dels paràmetres fisicoquímics de l’aigua. Amb l’ajuda d’instruments de camp mesurarem la temperatura, el pH, la conductivitat, el contingut d’oxigen dissolt, i també observarem possibles indicis de contaminació. També calcularem el cabal del riu mitjançant tècniques senzilles i mesurarem la profunditat i amplada en diversos punts. Aquestes dades ens serviran per entendre l’estat físic del riu, la seva capacitat d’autodepuració i la seva variabilitat en funció del relleu i les condicions ambientals.
A continuació, centrarem l’atenció en el bosc de ribera, una franja de vegetació essencial per a la salut del riu. Aprendrem a identificar les espècies vegetals més comunes d’aquest hàbitat —com el vern, el salze, el freixe o l’àlber— utilitzant claus dicotòmiques, una eina d’identificació científica que ens ajuda a classificar plantes a partir de l’observació de les seves característiques morfològiques. Estudiarem la seva distribució, la seva estructura i les funcions ecològiques que compleixen: estabilització del sòl, ombra, filtratge de contaminants i hàbitat per a moltes espècies.
.jpeg)
Finalment, realitzarem una recollida de macroinvertebrats aquàtics: petits animals visibles a simple vista que viuen entre les pedres, fulles i sediments del riu. Amb salabrets i safates observarem i identificarem larves d’insectes (com efímeres, plecòpters o tricòpters), cucs, escarabats aquàtics i altres organismes. Aquests animals són excel·lents bioindicadors, ja que la seva presència o absència ens indica la qualitat ecològica de l’aigua. Algunes espècies són molt sensibles a la contaminació i només apareixen en aigües netes, mentre que altres poden tolerar condicions adverses. A través d’una taula de valoració biològica, podrem interpretar la riquesa específica de la mostra i relacionar-la amb l’estat general del riu.
L’activitat culminarà amb una posada en comú de les dades, la seva anàlisi i una reflexió conjunta sobre la importància de conservar els ecosistemes fluvials, especialment en les seves parts altes, que acostumen a tenir aigües més pures i major diversitat biològica.
Amb aquesta experiència, aprendrem a llegir el riu no només com un element del paisatge, sinó com un ecosistema complex i dinàmic, ple de vida i interaccions. Ens mourem entre ciència i natura, amb rigor, curiositat i respecte. Prepareu-vos per aprendre, investigar i viure el riu des de dins!
